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“華文教師完美遠程培訓”學習心得

2020年04月16日

  光陰似箭,轉眼我在海外華校任教已有10年,10年來,作為一名一線老師,在不斷打磨自己的講課技巧上找了不少的資料和優秀的教學視頻學習,去年有幸跟隨我校老師一起參加了“華文教師完美遠程培訓”更是受益匪淺,F在,將學習心得整理如下。

  一、漢字教學中的巧妙設計。

  在海外教中文,學生們基本都是本土長大的華裔孩子,他們對于中文的學習,純粹是當一項學習任務來完成,方塊字的書寫跟他們所熟悉的拉丁語系字母完全不同,有太多要記憶的地方。學生們普遍覺得書寫很難,不愿去寫,去練習?戳恕斑h程培訓”,我在上課時也多從“字源”方面下功夫,給學生編一個小故事,對于同一個字根,換了不同的偏旁部首盡量帶著學生去找他們的想通之處,幫助學生記憶漢字的字形和書寫。并大膽嘗試漢字的“加加減減”,把漢字拆解成幾個部分,讓漢字們去做漢字的“加減”,每次在課堂上看到學生們動腦筋把一個個漢字給“拼”出來時,由衷的感受到了他們的“成就感”,興奮的學生總是玩得不亦樂乎,在玩的過程中熟悉了漢字的書寫。

  二、高年級段課文講解過程中的知識競賽模式。

  在自己教學過程中,感到高年級的同學讀課文和回答課堂提問都有些害羞,課堂氣氛有些沉悶。在觀看了“遠程培訓”視頻后,我把課文內容按層次設置成問題(大多數設置成選擇題),在把課文通讀一遍后讓學生們合上書答題。PPT上的題目會從易到難的一個梯度順序,再加上小組競賽模式,活躍課堂氣氛的同時也加深了學生對課文內容的熟悉和理解。最后勝出的小組和個人會給予獎勵和表揚,讓這種課堂模式形成一個良性循環,高年級的同學現在每次上課都會問“老師,今天有沒有比賽?”雖然前面備課設置題目時會花時間,但是,只要學生喜歡,這一切都是值得的。

  海外華文教學是一條任重而道遠的路,感謝這一路上有“華文教育基金會”的陪伴,無論是近期的“停課不停學”還是一直為海外華文教師量身定做的各種培訓學習,你們辛苦了!身為海外華文教師的我們也會不斷努力,再創事業高峰!(西班牙薩拉戈薩中國學校 李春艷)

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